Interactie in beeld, interactie in gesprek. 

Je kunt tijdens je pedagogisch handelen op de pauzeknop duwen. Je ziet de kinderen en kan ze bekijken.  Wat zijn ze aan het doen? Welke initiatieven tonen ze? Welke noden zie je? Fantastisch toch!                  Jammer genoeg hebben we geen pauzeknop… of toch wel?

• VERWONDERD te kijken naar jou en de kinderen...
• je eigen STERKTES te zien...                                                    ... in kwaliteitsvolle interactie
• concreet aan de slag te gaan en te GROEIEN...

Je ontdekt hier als pedagogisch professional en pedagogisch ondersteuner alles over videocoaching.

Waarom is twijfel normaal?         WAAROM zou je het doen? 

WAT doet het met JOU?             HOE pak je videocoaching aan?