Inhoud

  • Hoe geef ik vorm aan differentiatie in mijn klas?
  • Wat zijn belemmerende en stimulerende randvoorwaarden?
  • Welke werkvormen van binnenklasdifferentiatie zijn haalbaar?
  • Hoe kan ik differentiëren bij evaluatie? 

Doelgroep

Alle leerkrachten, mentoren, begeleiders,…


Neem een kijkje op Partners in leren voor meer professionaliseringsmogelijkheden en leermateriaal: