In Schriftelijke vaardigheden 2 past de student de spellings-, grammaticaregels en taalzorgitems die in Schriftelijke vaardigheden 1 aan bod kwamen, toe bij het schrijven van enerzijds beroepsproducten en anderzijds het schrijven van een abstract en een werkstuk binnen WOEBH. Bovendien gebruikt hij daarbij de standaardtaal.

Tijdens het eerste semester zal de focus liggen op het werken aan beroepsproducten. De student leert op een professionele manier communiceren in verslagen in een heldere, gepaste taal.

Tijdens het tweede semester ligt de focus eerder op het wetenschappelijk schrijven. De student leert in vlotte, heldere taal een abstract te schrijven van een wetenschappelijk artikel en een inleiding op de bachelorproef.

De onderwijs- en evaluatie-organisatie zal verlopen zoals op deze ECTS-fiches is vermeld, tenzij maatregelen moeten genomen worden ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden.

De quotering van het samengestelde opleidingsonderdeel komt tot stand op basis van het berekenen van een gewogen gemiddelde van deelquoteringen, waarbij de reguliere afrondingsregels gehanteerd worden. Deze berekening wordt niet toegepast wanneer de student voor één van de leereenheden niet slaagt. Indien de student niet slaagt op één van de leereenheden, kan hij niet slagen op olodniveau.

In de opleiding LOA wordt gebruik gemaakt van een taalcharter. In de opleidingsonderdelen van schijf 3 kan dit een impact hebben op de eindscore van het opleidingsonderdeel. Alle informatie wordt meegedeeld via CANVAS

Afwezigheid wettigen in geval van activiteiten met permanente evaluatie of werkplekleren