Classificeren en analyseren van bestaande praktijken van gamification in het lager onderwijs
Gamification is het aanwenden van spelprincipes en speeltechnieken in een niet-spelcontext, zoals in het onderwijs. Ondanks het positieve effect op motivatie is vooral het gebruik van blended en digitale vormen van educatieve games voor lesdoeleinden nog niet ingeburgerd bij leerkrachten in het lager onderwijs. We stellen ons de vraag wat deze stap belemmert of bevordert en welke goede praktijken er nu al bestaan.
Maak kennis met het team
Samenwerken met ons?
Vraag onderzoek op maat aan
We helpen je graag met het formuleren van je onderzoeksvraag en -aanpak.