Leiden in paradoxen Een paradox is een spanningsveld ontstaan door twee tegenstrijdige polen. Hoe kunnen we leidinggevende ondersteunen om constructief met deze spanningsvelden om te gaan?
Digitaal Ondersteunend Ervaringsgericht Leren (D.O.E.L) We ontwikkelen drie digitale methodieken met focus op drie thema's.
Welzijnsbeleid in scholen: naar een wetenschappelijk onderbouwd instrumentarium Een goed en gericht welzijnsbeleid dat o.a. inzet op de psychosociale aspecten van het werk in scholen is noodzakelijk.