GES: een positieve kijk op moeilijk hanteerbaar gedrag

Programma

Dagindeling  (overzicht uren) 

• 9u00     Voormiddagprogramma met pauze
• 12u15  Pauze met broodjeslunch
• 13u00  Namiddagprogramma met pauze
• 16u15  Afronding van de vormingsdag

Inhouden lezingen + workshops (per dag)

• Dag 1
  We verkennen samen wat moeilijk hanteerbaar gedrag in een schoolse setting kan inhouden en gaan samen op zoek naar een gemeenschappelijke taal.
  Vervolgens verdiepen we ons in de preventiepiramide als generiek kader om ons handelen te structureren van preventief naar curatief. Met uiteraard heel veel aandacht voor preventie.
  Het tweede dagdeel staat in het teken van sociale vaardigheden als vak en in de belangrijkste kenmerken van een veilig klasklimaat.
• Dag 2
  Inzetten op preventie is een stevige en noodzakelijke basis. Maar soms hebben we meer tools nodig om het hoofd te bieden aan de uitdagingen bij gedrag op school.
  In de voormiddag bekijken we gedrag vanuit emotionele ontwikkeling en verdiepen we ons in het belang van trauma en hechting.
   

Na de middagpauze verkennen we een aantal ondersteunende tools voor specifieke preventie en curatie.
Afsluiten doen we met het maken van een synthese van onze tweedaagse verdieping in gedrag. 

Doelgroep

Leerkrachten (buiten)gewoon onderwijs, ondersteuners, therapeuten, zorgcoördinatoren, andere onderwijsprofessionals werkzaam binnen onderwijs.
De focus ligt vooral op lager onderwijs.

Lesgevers

• Joris Van de Velde:  Joris werkt 30 jaar in de Vinderij in Lokeren. Een lagere school voor buitengewoon onderwijs type 3.  Hij geeft daar nu les en maakte ook nog deel uit van de cel leerlingbegeleiding en was eveneens beleidsmedewerker. Nu combineert hij zijn job als titularis met een lesopdracht binnen de BanaBa Buitengewoon onderwijs en de BanaBa zorgverbreding en remediërend leren met focus op klasklimaat en moeilijk hanteerbaar gedrag.