Opleidingen

Zet in op de eindtermen Leercompetenties in jouw onderwijsvak: laat je leerlingen de kern van een tekst weergeven in een sketchnote en stimuleer ze om te reflecteren over hun leerstrategieën.

Om ICT met succes in de klaspraktijk te implementeren is het cruciaal om bewust vakinhouden te koppelen aan de gekozen technologie en de gebruikte didactische aanpak. In deze vorming op maat leer je meer over het TPACK...

Hieronder vind je een overzicht van diverse vormingen voor mentoren, aanvangsbegeleiders, directies en hun teams binnen alle onderwijsniveaus.

De spelbegeleider brengt zelf het spel mee en bereidt het voor. Het spelbord ziet er uit als een stad. De spelers worden uitgedaagd om in de huid van één van de zes personages te kruipen die gepland of ongepland zwanger...

Net gestart in het onderwijs? Bakken (levens)ervaring maar weinig of geen didactische en pedagogische basis om er helemaal te kunnen staan als leerkracht? Wel een pedagogisch/didactisch diploma op zak maar toe aan een...

Hoe coach ik mijn leerlingen door gebruik te maken van hun talenten en kwaliteiten en welke vaardigheden en coachingsstructuur kan ik hierbij aanwenden?

In deze workshop verkrijg je inhoudelijke en didactische achtergrondinformatie die leerkrachten in staat stellen om rijke engineeringslessen te realiseren. Deze workshop biedt een breed kader voor engineering breed...

In deze sessie vertrekken we vanuit de situatie in het onderwijs in Vlaanderen en staan we stil bij het kader van cultuur in de spiegel, de eindtermen cultureel bewustzijn en culturele expressie. Verder gaan we in hoe we...

Life Space Crisis Intervention (LSCI) is een therapeutische, gespreks- en interventiemethode om crisissituaties om te buigen tot leermomenten voor kinderen en jongeren met chronische patronen van zelfondermijnend gedrag...

Mentoren zijn overal in elke sector, het kan een grote succesfactor zijn om iemand in opleiding te laten schitteren. Opleiding ‘Mentor to be’ in jouw organisatie is daarom een goed idee als je de mentorskills wil...