Arteveldehogeschool brengt 33 internationale leerkrachten naar Gent en lanceert internationale onderwijspodcast
27/02/2026
Arteveldehogeschool brengt deze week maar liefst 33 internationale leerkrachten naar de Oude Vismijn in Gent voor haar jaarlijkse International Days. Blikvanger is de komst van de Zuid-Afrikaanse roboticaleraar Kelvin-Jean Fortuin, winnaar van meerdere awards en nationale leerkracht van het jaar in Zuid-Afrika. Tegelijk lanceert de lerarenopleiding de podcast Lalela, een zesdelige reeks over onderwijs in Zuid-Afrika.
Via de International Days kiest Arteveldehogeschool er bewust voor om studenten makkelijk toegang te geven tot internationale ervaringen. “Internationale uitwisseling mag geen privilege zijn voor wie kan reizen”, zegt coördinator internationalisering Philip O’Neill. “Door buitenlandse docenten hier te ontvangen, maken we internationale perspectieven toegankelijk voor al onze studenten.”
Robotica in overvolle klassen
Een van de internationale gasten is Kelvin-Jean Fortuin, leerkracht coding en robotica aan Wesbank Secondary School in Zuid-Afrika. Zijn klaslokalen zijn vaak overvol en middelen beperkt. Toch behaalde zijn team de tweede plaats in nationale robotica-competities en werd hij uitgeroepen tot National Teacher of the Year.
Lancering van podcast ‘Lalela’
Naast de live ontmoetingen lanceert de lerarenopleiding ook Lalela (Xhosa voor ‘luister’), een nieuwe zesdelige podcastreeks van podcastmaker en docent Eva Moeraert. In de reeks trekken Moeraert en haar team naar Zuid-Afrika om leerkrachten, studenten en begeleiders zelf aan het woord te laten over onderwijs in een context van grote ongelijkheid én veerkracht. De podcast focust niet op beleid of statistieken, maar op persoonlijke verhalen.
Kelvin-Jean Fortuin is één van de centrale stemmen in de reeks. De podcast verschijnt in het Nederlands en Engels op Spotify en wordt geïntegreerd in het nieuwe vak ‘Wereldburgerschap’ binnen de lerarenopleiding. Studenten gebruiken de afleveringen als startpunt voor dialoog over diversiteit, dekolonisatie, jeugdparticipatie en onderwijsongelijkheid.