Dit was de Academische Opening 2024-2025

We startten de Academische Opening met Pascal Verdonck, voorzitter van het Bestuursorgaan, die het belang van samenwerking in het hogeronderwijslandschap benadrukte. Als hogeschool worden we uitgedaagd op heel wat vlakken, denk maar aan allerlei nieuwe vormen van onderwijs, een steeds diverser studentenpubliek, maatschappelijke uitdagingen zoals het lerarentekort, hoge verwachtingen op het vlak van technologie, digitalisering en duurzaamheid ... De enige zinvolle manier om die uitdagingen aan te pakken, is door samenwerking.

In juli 2023 gingen we daarom een strategische alliantie met Odisee-hogeschool aan, die het komende academiejaar een stap verder zet richting een geïntegreerde samenwerking. De focus van dat gemeenschappelijke toekomstproject is het creëren van meerwaarde voor onze studenten, medewerkers, en de vele organisaties en bedrijven in de regio’s waarin we werkzaam zijn.

Onze samenwerking met Odisee leverde al heel wat concrete resultaten op. Een mooi voorbeeld daarvan is de e-course 'AI voor Studenten'. We verwelkomden Tommy Opgenhaffen, Coördinator Onderwijsontwikkeling en Digitaal Leren bij Arteveldehogeschool, en Natalie Provost, Stafmedewerker ICT in Onderwijs bij Odisee-hogeschool, op het podium om een woordje uitleg te geven over het project.

Het eindproduct? Een interactief online leerpad van ongeveer anderhalf uur waarin studenten de basisprincipes en concrete toepassingen van generatieve AI leren kennen. De cursus is gericht op studenten die starten met hoger onderwijs én leerlingen van de derde graad secundair onderwijs. Ook voor leraren die hun studenten AI-geletterdheid willen bijbrengen, is de cursus uitermate geschikt. Goed nieuws: vanaf 24 september 2024 is de e-course voor iedereen vrij toegankelijk!

Ook met andere partners werkt Arteveldehogeschool nauw samen: we blijven openstaan voor iedereen die met ons wil bouwen aan de wereld van morgen. Dat doen we binnen onderzoek en dienstverlening, maar evengoed binnen onderwijs. Zo biedt Arteveldehogeschool heel wat opleidingen aan samen met andere hogeronderwijsinstellingen en externe partners.

Door actief in te zetten op internationale en regionale partnerschappen vormen we een inspirerend expertisecentrum en hebben we impact op de maatschappij, veraf en dichtbij. Dankzij een samenwerking tussen Stad Gent en Arteveldehogeschool kunnen Gentse horecaondernemers bijvoorbeeld gratis een ‘food waste monitor’ testen om voedselverspilling tegen te gaan. Aan de hand van slimme vuilbakken, aangevuld met persoonlijke trajectbegeleiding, krijgen de horecazaken inzicht in wat mensen weggooien en hoeveel – en hoe die voedselverspilling kan worden vermeden. Claire Maréchal, onderzoeker bij Arteveldehogeschool, en Sofie Verhoeven, beleidsmedewerker voedselstrategie bij Stad Gent, vertelden ons er meer over. Zo zetten we samen een stap richting een duurzamere wereld.

Studeren en sporten op topniveau, geen gemakkelijke combinatie. Gelukkig kunnen studenten met een topsportstatuut rekenen op onze topsportcoaches. Zij bieden begeleiding op maat en ondersteunen topsportstudenten om goed te presteren in hun sport én hun studies. We verwelkomden Frank Vandaele, één van de topsportcoaches bij Arteveldehogeschool, op het podium. Wist je trouwens dat onze hogeschool sinds 2010 al meer dan 1.000 topsportstatuten heeft uitgereikt? Conclusie: topsportstudenten voelen zich duidelijk thuis bij ons. Deze zomer waren we dan ook extra trots op onze topsportstudenten en alumni die schitterden op de Olympische Spelen!

Arteveldehogeschool heeft studenten in alle vormen, maten en gewichten. We hebben topsporters, student-ondernemers, anderstalige studenten … Maar natuurlijk ook zij-instromers. Sommigen van hen stromen in vanuit een andere opleiding of andere hogeronderwijsinstelling, anderen keren na jaren werkervaring terug naar de aula.

Damla Kirdas, studente uit het Graduaat Orthopedagogische Begeleiding, past in die tweede categorie. Na enkele jaren gewerkt te hebben als business developer, verlangde ze naar een job met meer menselijke impact. Op aanraden van de VDAB waagde ze de sprong om opnieuw te beginnen studeren. In het Graduaat Orthopedagogische Begeleiding voelde ze zich direct op haar plaats, en was ze onder de indruk van de bevlogenheid en ervaringsgerichtheid van elke docent. Dat verdient een pluim!

Onze makers van de wereld van morgen, die zijn met veel. Dat benadrukte Algemeen Directeur Tomas Legrand: we streven ernaar om dicht bij onze 15.000 studenten te staan en elk van hen te laten groeien op professioneel en persoonlijk vlak. We gaan dan ook continu op zoek naar nieuwe manieren om die studentnabijheid te versterken.

Dat we talent in huis hebben, bewees Melanie Amollo – winnaar van de Regi Academy 2022 maar vooral studente uit de Bachelor Logopedie en Audiologie – nog maar eens aan de piano. Daarna was het tijd voor de officiële opening van het academiejaar door Pascal Verdonck, voorzitter van het Bestuursorgaan, en Pamala Da Silva Sampaio Alves, voorzitter van de Studentenraad. Op een boeiend, ondernemend en zingevend academiejaar!