Onlinevorming 'Slaap bij het jonge kind' brengt voor het eerst tal van zorgdisciplines samen

"We mikken op elke zorgverlener die in contact komt met het jonge kind of een gezin ondersteunt in het jonge ouderschap", zegt Angélique Coppens, docent Vroedkunde aan Arteveldehogeschool. "Denk dus niet alleen aan vroedvrouwen, kinderverpleegkundigen en -artsen, maar ook aan psychologen, orthopedagogen, kindbegeleiders, lactatiekundigen, pedagogisch medewerkers, kleuterleiders en huisartsen."

Die ruime doelgroep is meteen ook het unieke aan deze online vorming. Voor het eerst laten tal van zorgprofessionals hun licht schijnen over het onderwerp, voor een even breed publiek van collega's. "Slaap is per definitie een thema dat verschillende zorgdisciplines overstijgt", zegt Coppens. "Daarom is het belangrijk die kennis samen te brengen."

De online vorming omvat 50 uur bijscholing. Je volgt de lessenreeks waar en wanneer je wil - reken op vier tot zes maanden, evaluatiemomenten incluis.

De vorming biedt een antwoord op vragen en veronderstellingen over slaap bij het jonge kind. "We vinden het belangrijk om diep in de materie te duiken, met respect voor de verschillende visies maar altijd vanuit een sterk wetenschappelijk en slaapgeneeskundig kader", zegt Coppens. "Het gezin staat daarbij centraal: volgens de meest recente cijfers van het agentschap Opgroeien stelden in 2021 1.818 gezinnen een vraag rond het thema huilen of slapen, bijna een verdubbeling in vergelijking met twee jaar eerder. Ouders weten vaak niet goed wat te doen: volgens de ene bron is samen slapen belangrijk, terwijl sommige grootouders zweren bij laten uithuilen. Al die verschillende meningen creëren stress bij ouders én kinderen. Ook zorgprofessionals twijfelen soms over welke info ze moeten delen, en dus willen we beiden versterken."

De bedoeling is dat elke zorgverlener op het einde van de lessenreeks, vanuit de eigen discipline, ouders kan informeren en coachen om hun autonomie te versterken. Indien nodig verwijzen ze ook door naar meer gespecialiseerde hulp. "Daarvoor moet je weten wat normale slaap is en welke randfactoren invloed hebben op die normale slaap", zegt Coppens. "Pas dan kan je ouders helpen om geïnformeerde keuzes te maken, in functie van hun specifieke slaapdoelen. Elk gezin is anders, en ook voor slaap geldt dat elke aanpak anders is." 

De opleiding is geen vorming tot slaapcoach. "Het werkveld laat duidelijk verstaan dat een medische achtergrond belangrijk is", zegt Coppens nog. "We blijven ook weg van het vaak commerciële karakter van een slaapcoach. Er was daarentegen nood aan een brede basisopleiding rond slaap voor zorgverleners, georganiseerd door een onderwijsinstelling." 

Het Agentschap Opgroeien zette mee zijn schouders onder de lessenreeks.