Aanvangsbegeleiding van startende leerkrachten basisonderwijs: op zoek naar een samenspel

Voor het basisonderwijs moeten opleiding en werkveld elkaar kunnen versterken in een gelijkwaardig partnerschap met duidelijk onderscheiden rollen in aanvangsbegeleiding. Hoe deze aanvangsbegeleiding er dan zou kunnen uitzien en welke rol respectievelijke actoren hierin complementair kunnen spelen is de vraag en focus van dit project.