Scholen stellen vragen naar toegankelijker onderwijs. Ze ervaren problemen inzake de haalbaarheid van het werken met de huidige superdiversiteit en ervaren eveneens een kluwen aan maatregelen op maat van individuele leerlingen.
Andere scholen geven aan dat volgens hen UDL een oplossing kan bieden, maar weten niet hoe dit te implementeren. Ze hebben nood aan ondersteuning hierbij en willen ook weten of het echt werkt: of leerlingen effectief beter leren.
Het onderzoek speelt in op beide noden.
UDL komt als concept uitgebreid aan bod, we kijken samen met enkele scholen wat ze al doen en wat ze nog meer kunnen doen. Met deze gegevens wordt een coachingstraject ontwikkeld om leerkrachten te begeleiden om UDL concreet toe te passen.
Daarnaast geeft het onderzoek een antwoord op de vraag of UDL als aanpak echt werkt: we onderzoeken de impact op het welbevinden en motivatie, het inzicht in de leerstof en de leerresultaten van leerlingen en of het leerkrachten helpt om te gaan met de superdiversiteit.
Maak kennis met het team
Samenwerken met ons?
Vraag onderzoek op maat aan
We helpen je graag met het formuleren van je onderzoeksvraag en -aanpak.
