Werken aan een motiverende en veilige leeromgeving in Onthaalklassen voor Anderstalige Nieuwkomers (OKAN, leeftijd 12-16 jaar)
Kinderen die onlangs in België zijn aangekomen en de Nederlandse taal niet machtig zijn, worden in Vlaanderen een jaar (soms langer) opgevangen in OKAN-klassen met de focus op inburgering en het leren van Nederlands. Het doel is om nadien door te stromen in het reguliere onderwijs.
Uit huidig (beperkt) onderzoek blijkt dat OKAN-jongeren een zwakke motivatie en een laag schools welbevinden vertonen en nauwelijks doorstromen naar ASO of TSO.
In samenwerking met twee Vlaamse scholen die OKAN aan 12 tot 16-jarigen aanbieden, willen we laagdrempelig didactisch materiaal verzamelen om OKAN-leraren te ondersteunen bij het verhogen van de betrokkenheid en het welbevinden van hun leerlingen. Het inspelen op culturele diversiteit en communicatie speelt hierbij een belangrijke rol.
We gaan van start met een documentenanalyse en interviews met experten (leerkrachten, betrokken organisaties, directie…). De als geschikt bevonden methodieken zullen regelmatig in de twee betrokken scholen worden uitgetest en op basis van onze ervaringen worden bijgestuurd.
Gezien het huidige gebrek aan onderzoek binnen OKAN willen we hiermee een aanzet doen om verdere onderzoekslijnen af te bakenen, waaronder een geschikte didactiek voor 12 tot 16-jarigen binnen OKAN, een gepaste evaluatie voor de ontwikkelingsdoelen voor OKAN, enz.
Maak kennis met het team
Samenwerken met ons?
Vraag onderzoek op maat aan
We helpen je graag met het formuleren van je onderzoeksvraag en -aanpak.
