Logopedie

Voorbereidende lees- en spellingvaardigheden

We illustreren op deze website hoe je de belangrijkste voorbereidende lees- en spellingvaardigheden op een speelse maar toch effectieve manier kan stimuleren. We geven goede praktijkvoorbeelden van adequate instructies en feedback op maat van de kinderen, van optimaal gebruik van de leeromgeving en van aanpassing van oefeningen op maat van de kinderen.

Ontdek hier meer

Boek ‘Spraakontwikkelingsdyspraxie’ (Veerle Waelkens)

Spraakontwikkelingsdyspraxie is een complexe spraakontwikkelingsstoornis die in de praktijk veel vragen oproept. Research levert nog veel vragen en dilemma’s op, die het ‘maatwerk’ in de praktijk niet makkelijk maken.

Dit boek biedt studenten en logopedisten in het werkveld een theoretisch onderbouwd denkkader voor procesgerichte differentiaaldiagnostiek en evidencebased therapie op maat. Het theoretisch denkkader in dit boek geeft houvast en inzicht en leidt tot een concept voor een onderzoeksbatterij en een beslissingsboom voor diagnostiek. Principes en methodes voor efficiënte therapie zijn in het kader van de ICF-filosofie voorgesteld en toegepast op een casus.

Door de verwerkingsopdrachten, de filmfragmenten en het werkmateriaal is het boek behalve een gedegen studieboek ook een direct bruikbaar instrument voor de praktijk.

Ontdek het boek hier

Prof. Annemie Desoete over dyslexie (Hautekiet – Radio 1 – 27/02/2017)

Beluister hier de opname over dyslexie

ST 1-6: Een SpellingTest voor kinderen van het eerste tot het zesde leerjaar

Een handelingsgerichte test die aansluit bij de Vlaamse leerplannen op maat van het werkveld.

Vlaams onderzoek naar spellingvaardigheid en spellingstoornissen is noodzakelijk. Om de correcte groep kinderen met (spelling)problemen of -stoornissen af te bakenen en om hen de juiste ondersteuning te bieden die ze nodig hebben, is er nood aan psychometrisch goed onderbouwde en goed opgebouwde Vlaamse (spelling)tests. Daarom ontwikkelden we de ST 1–6, SpellingTest voor kinderen van het eerste tot het zesde leerjaar.

De ST 1–6 is een Vlaamse spellingtest die aan alle wetenschappelijke eisen voldoet. Logopedisten, psychologen en (ortho)pedagogen kunnen deze test in de dagelijkse praktijk afnemen in scholen van het gewoon en  buitengewoon onderwijs, in revalidatiecentra en in privépraktijken.

Ontdek hier de test

Hoofdrekenen

Bekijk de instructiefilmpjes over hoofdrekenen

Breuken

Bekijk hier de instructiefilmpjes over breuken

Het schrijfkabinet

Kiezen voor Het Schrijfkabinet is kiezen voor een persoonlijke aanpak en een resultaat op maat.

Wat je vraag ook is, wij maken jouw teksten beter

Studeren met dyslexie

‘Studeren met dyslexie’, een documentaire van dertig minuten van Fabio Wuytack in opdracht van de Beleidscel Diversiteit en Gender UGent; in samenwerking met de dienst Cursief vzw.

Bekijk de volledige documentaire

Studeren met dyscalculie

Soms vormen cijfers niet spontaan getallen, blijft een eenvoudige bewerking zwaar werk, lijkt wiskunde net Latijn en geeft een klok haar tijd niet zomaar prijs. De documentaire ‘PROEF OP DE SOM – studeren met dyscalculie’ dompelt je gedurende 30 minuten onder in de wereld van jongeren met dyscalculie.

Bekijk de documentaire

Neurocom

Welkom op de vernieuwde portaalsite rond neurogene communicatiestoornissen. Deze site richt zich naar professionelen en wordt regelmatig bijgewerkt. NEUROCOM is een initiatief van het postgraduaat Neurologische Taal- en SpraakStoornissen (NTSS), een organisatie van de Arteveldehogeschool en het AZ Maria Middelares.

Ontdek de portaalsite

Begrijpend lezen beter begrijpen. Thematisch en functioneel oefenprogramma.

Het programma ‘Begrijpend lezen beter begrijpen. Thematisch en functioneel oefenprogramma’ voor kinderen van de lagere school en van het begin van het secundair onderwijs  komt tegemoet aan deze behoefte van hulpverleners en leerkrachten. Het programma kwam tot stand na een grondige literatuurstudie en dankzij jarenlange praktijkervaring. De thema’s spreken de leefwereld van de kinderen aan. Per thema is er een handleiding, een aantal werkbladen, leesmateriaal en soms wat extra materiaal in didactische spelvorm voorzien.

Ga aan de slag met het pakket

Vlaamse test begrijpend lezen

Goed leren lezen en aansluitend goed begrijpend lezen is een belangrijk aandachtspunt in het basisonderwijs. Kinderen die hiermee problemen hebben, moeten in de eerste plaats op de juiste wijze gediagnosticeerd worden.

Tot nu toe was er echter geen enkele test volledig geschikt. De Vlaamse Test Begrijpend Lezen focust op Vlaanderen met ‘Vlaamse’ verhaaltjes en bijhorende ‘Vlaamse’ vragenlijstjes. De testmethode is gefundeerd op jarenlang onderzoek en werd ook uitgebreid getest.

VTBL werd niet ontwikkeld voor klassikaal gebruik, maar is eerder bedoeld voor een individuele aanpak zoals bij logopedisten of psychologen.

Ontdek het boek

Sliklinks

Via deze portaalsite verlenen we de laatste nieuwe informatie m.b.t. dysfagie.

www.sliklinks.be

Postgraduaat Dysfagie AHS

Volg het postgraduaat Dysfagie van Arteveldehogeschool via Facebook