In het kort

STEMBASISnet is een Community of Practice & Development (CoP&D) die leraren, lerarenopleiders, onderzoekers en bedrijven samenbrengt. Het netwerk faciliteerde expertise-uitwisseling via praktijkvoorbeelden en onderzoeksbevindingen. Onderzoekers van de hogescholen Vives, UCLL, Arteveldehogeschool, Thomas More en Odisee werkten samen met STEM-academies om regionale vormingstrajecten te organiseren. Deze trajecten en een bredere systematische aanpak ondersteunen leraren om STEM duurzaam te integreren in hun klas en school.

De nood en relevantie

STEM-onderwijs bereidt leerlingen voor op een snel veranderende maatschappij. Toch blijft de implementatie ervan in scholen een uitdaging. STEMBASISnet versterkt leraren door praktijkgerichte en wetenschappelijke inzichten te combineren, en biedt tools voor een duurzame STEM-cultuur die impact heeft op leerlingen, leraren en scholen.

Van aanpak tot impact

De aanpak van STEMBASISnet kent verschillende onderdelen:

  • Dialoog en samenwerking: Het netwerk faciliteerde de uitwisseling van praktijkgericht onderzoek, wetenschappelijke inzichten, praktijkvoorbeelden en coaching om de kwaliteit van STEM in Vlaanderen te verbeteren. Door samenwerking groeit een gemeenschappelijke basis voor duurzame implementatie.
  • Regionale vormingstrajecten: Onderzoekers van Vives, UCLL, Arteveldehogeschool, Thomas More en Odisee werkten samen met STEM-academies om negen vormingstrajecten te organiseren. Deze trajecten hielpen leraren om STEM zowel inhoudelijk als didactisch te integreren en bereidden hen.

     

Dit project bouwt verder op het lerend netwerk STEM++ .

Partners

Dit project werd gerealiseerd in samenwerking met Vives, UCLL, Thomas More en Odisee.

Op weg naar een visie & didactiek over STEM

Ontdek op onze website hoe we een STEM- leraar in het basisonderwijs zien en waarop een opleiding of professionalisering moet inzetten.

Maak kennis met het team

Samenwerken met ons?

Vraag onderzoek op maat aan

We helpen je graag met het formuleren van je onderzoeksvraag en -aanpak.