Projecten

Verhalen van vrouwen over de impact van sociale relaties en netwerken op het runnen van hun bedrijf.

In dit project is gezocht naar de sleutels om scholen verder te laten groeien in hun beweegvriendelijkheid. We vertrokken vanuit de rol van de bewegingsexpert om die te stimuleren en zo de hele school mee te nemen in een beweegvriendelijk verhaal.

Dit project doet onderzoek naar manieren om de brug te slaan tussen technologie en de zorg via Virtual Gaming Simulation en Multisensory storytelling.
 

We onderzoeken hoe we een duurzame samenwerking tussen onderzoek, onderwijs en het werkveld kunnen uitbouwen. Is een academische werkplaats eerstelijnszorg (AWEL) het antwoord?

Hoe kunnen ervaringsdeskundigen in het secundair onderwijs worden ingezet om vooroordelen ivm psychische kwetsbaarheid weg te werken en het vertrouwen te vergroten?

We verhogen de inzetbaarheid van mensen met kanker door vanuit cocreatie innovatieve en duurzame diensten voor werkgevers, werknemers en (para)medische professionals te implementeren.

Verschillende zorgorganisaties zijn op zoek hoe ze het leereffect van hun inhouse vormingen kunnen verduurzamen. Maar hoe doen ze dit precies? En welke rol speelt technologie hierin?

Vanuit de expertiselijn “Active & Healthy Ageing” van het Onderzoeks-en Innovatiecentrum Gezondheid & Zorg zoeken we naar manieren om zorgmedewerkers te ondersteunen en de levenskwaliteit van ouderen te verbeteren.

De bekendheid, spreiding en toegankelijkheid van buitenschoolse STEM-initiatieven is nog niet optimaal voor elk kind tussen 3 en 12 jaar in Vlaanderen. “Let’s STEM together!” is een uitnodiging om hier samen, actief en duurzaam verandering in te brengen.

Een onderzoek naar datagebruik bij leraren in Vlaamse lagere en secundaire scholen. Vlaamse scholen verzamelen tegenwoordig heel wat data, van toetsresultaten tot tevredenheden, maar leraren en schoolleiders ervaren ook uitdagingen in hoe en waartoe ze die schooldata nuttig kunnen gebruiken.