De makers van morgen

Kwaliteitsvol leren voor Zorgverbreding en Remediërend Leren

Arteveldehogeschool staat voor kwaliteit. We verbeteren continu en systematisch onze opleidingen. We brengen onze kwaliteit in kaart en gaan hiermee aan de slag om onze kwaliteit verder te optimaliseren. Participatie van studenten en onafhankelijke experts is hierbij cruciaal.

Kwaliteit Bedrijfsmanagement

Wat wordt er over de opleiding verteld?

"Dichte opvolging met trajectcoach, open en eerlijke communicatie ook als er zaken vastlopen of moeilijkheden zijn"

Studentenbevraging 2024

"Professionele en persoonlijke groei: De voorbije twee jaar waren heel bijzonder. Het was een kennismaking met het onderwijs van binnenuit. Ik heb veel gezien, gevoeld en vooral geleerd... Ik ben gegroeid als onderwijsprofessional door de inzichten, de aanpak, de passie van de mensen die me meegenomen hebben op hun pad."

Student in taak 2024

"De persoonlijke aanpak, de mogelijkheid tot overleg met docenten en het werken met co-teaching zijn zeer waardevol om meerdere inzichten te bekomen."

Alumnibevraging 2023

Opleidingsreview


Sinds de opleidingsaccreditatie door de NVAO in 2012 is Arteveldehogeschool zelf verantwoordelijk voor de borging van de kwaliteit van de opleiding. In 2023 vond de tweede opleidingsreview van de Bachelor-na-bachelor Zorgverbredend en Remediërend Leren plaats. De opleiding werd positief beoordeeld:

De connectie met en gevoeligheid voor wat er leeft in de praktijk is duidelijk aanwezig.

De nabijheid van de docenten zorgt ervoor dat de studenten weinig drempels ervaren om docenten aan te spreken bij problemen, onduidelijkheden of bezorgdheden.

- Uitspraken commissie Opleidingsreview 2023

Meer info

Sterke punten

  • Studenten passen geleerde theoretische kennis meteen toe in de praktijk dankzij een sterke focus op werkplekleren. De opleiding werkt hiervoor nauw samen met partnerscholen en mentoren. 
  • De opleiding biedt warme, empathische en laagdrempelige begeleiding. Docenten, teamleider en trajectcoach zijn vlot aanspreekbaar en zorgen voor een veilige leeromgeving. Studenten kunnen ook beroep te doen op de diversiteitscoach en een breder ondersteuningsaanbod van de hogeschool. 
  • Het werken in Lerende Netwerken stimuleert actieve betrokkenheid van studenten aan de hand van een breed scala aan praktijkvoorbeelden, waardoor er een waardevolle uitwisseling van perspectieven ontstaat. 
  • Docenten zijn ook actief in onderzoek, dienstverlening en in het brede onderwijsveld. De waardevolle inzichten uit deze diverse werkcontexten worden geïntegreerd in het opleidingsprogramma. Dit verrijkt het leerproces van studenten. 

Groeikansen

  • We zetten verder in op het promoten van de instroom en stimuleren van diversiteit in de studentenpopulatie. Hiervoor werken we nauw samen met andere (leraren)opleidingen en streven we naar grotere zichtbaarheid op afstudeerinitaiteven en op diverse communicatiekanalen 
  • De context van maatschappelijk debat over de verhouding tussen inclusief onderwijs en buitengewoon onderwijs speelt ook in de praktijk. We blijven mee zoeken naar constructieve manieren van omgaan met weerstand en het effectief hanteren van deze spanningsvelden.
  • Er liggen nog kansen om internationale inzichten en ontmoetingen te versterken, we zetten daarom verder in op buitenlandse inspiratie en samenwerking met internationale partners