Projecten

In een voorgaand project is in nauwe samenwerking met Vlaamse scholen onderzocht in welke mate onderwijs meer universeel ontworpen kan worden zodat al van bij aanvang rekening gehouden wordt met de (specifieke) onderwijsbehoeften van leerlingen.
 

Vlerick Business School en de Arteveldehogeschool ontwikkelden met financiering van het Europees Sociaal Fonds (ESF) een interactief kennisplatform.

Tijdens het schooljaar 2015-2016 bij aanvang van het M-decreet, werd in de scholengemeenschap Edith Stein onderzocht hoe een succesvol, motiverend leertraject er voor hun leerlingen kan uitzien en hoe zij daaraan kunnen bijdragen.

Het doel van het CEYS – Creativity in Early Years Science education’ - project is het ontwikkelen, uittesten, implementeren en dissemineren van een nieuw professionaliseringsaanbod dat leraren van jonge kinderen (3-8 jaar) coacht om creativiteit en een onderzoekende aanpak binnen wetenschapsactiviteiten te gebruiken.

Op onze website vind je instrumenten om als leidinggevende je impact op de organisatie te verhogen, om direct met je team aan de slag te gaan, om met individuele medewerkers in gesprek te gaan over hun loopbaan of voor je eigen ontwikkeling als medewerker.

PRONET is ontstaan als onderzoeksproject en is verder geëvolueerd tot een ondersteuningsunit voor samenwerkingsverbanden.

Hulpverleners en zorgverstrekkers communiceren vooral face to face. In onze digitale samenleving mag een gezondheids- en welzijnsaanbod de onlinemogelijkheden echter niet negeren. Integendeel, onlinetools zoals chatten, e-mailen, onlinedagboeken, zelftests, ... versterken de hulp en zorg.

Het hoofddoel van dit project is het onderzoeksmatig ontwikkelen van richtlijnen en bijhorende didactische suggesties om de integratie van Nature of Science in het Vlaamse onderwijs (basis- en secundair onderwijs) te initiëren en faciliteren.

Het educatief pakket Wanda is een instrument om de professionele praktijk te analyseren en bij te sturen.

De docenten Nederlands uit de opleiding bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs van de Vlaamse Arteveldehogeschool ontwikkelen stapsgewijs een didactisch onderbouwde, ...