Projecten

Hoe ervaren leraren kunst- en cultuureducatie?

Het onderzoeksproject 'In Dialoog Over Taal' ging na hoe kinderbegeleiders in de voorschoolse kinderopvang ondersteund kunnen worden om taalstimulerende adviezen toe te passen in hun dagelijkse interacties met jonge kinderen. 

Wil je weten hoe je begrijpend leesvaardigheden functioneel en toch effectief kan aanleren aan kinderen van de lagere school en aan jongeren van het begin van het secundair onderwijs? 

In dit project met steun van het Europees Sociaal Fonds wordt onderzocht hoe een direct leidinggevende uit de grafische sector kennisoverdracht tussen zijn medewerkers kan bevorderen.

De Vlaamse Test Begrijpend Lezen meet begrijpend leesvaardigheden bij kinderen van het eerste tot het zesde leerjaar. Na afname van de test krijg je een overzicht van de beheerste leesstrategieën.

Maatschappelijk kwetsbare gezinnen in regio Gent kunnen sinds 2009 een beroep doen op een student-buddy die hen begeleidt tijdens de periode van zwangerschap en geboorte tot één jaar na de geboorte.

Kunnen we het bewustzijn rond diversiteit, equity en inclusie (DEI) verhogen door gebruik te maken van Virtual Reality (VR)?

In het kader van een onderzoeksproject aan de Arteveldehogeschool (Desmet, 2021) ontwikkelden we een digitaal oefenpakket voor mimetherapie, een internationale en op evidentie gebaseerde behandelmethode voor personen met een perifere aangezichtsverlamming.

In sterke interactie met leidinggevenden en jeugdwerkers in het jeugdwelzijnswerk worden instrumenten ontwikkeld om een talentgeoriënteerd personeelsbeleid uit te werken met extra aandacht voor diversiteit.

Met dit project willen de initiatiefnemers andere lerarenopleidingen kleuteronderwijs in Vlaanderen ondersteunen en inspireren rond de opbouw van geïntegreerde curricula binnen de thematiek van kinderarmoede.